كتابخانه عمومي فيض لاهيجان
دعای بیستوهفتم از مجموعهٔ صحیفه_سجادیه
آنچه در این دعای شریف، مهم است و باید سرمشق قرار گیرد، نظری است که امام_سجاد(ع)، به مصالح کلی جامعهٔ اسلامی افکندهاند.
در این نظر، اسلام و مسلمانان را یک طرف قرار دادهاند، و دشمنان و مخالفان اسلام را در طرف دیگر...
از اینرو، به اختلافات مذهبی مسلمین و تشتتهای فرقهای هیچ توجهی نفرموده، در برابر مسائل و مصالح جهانی اسلام، آنها را نادیده انگاشتهاند...
در این دعا، همهجا تعبیر «مسلِم» و «مسلمین» و «اهل ثغور» (مرزبانان و سربازان محافظ مرزهای اسلامی) بهکار رفتهاست، یعنی: دعا برای هر کسی شدهاست، که «لا اله الا الله-محمد رسول الله» بر زبان میآورد، بدون در نظر گرفتن مذاهب و فرقههای اسلامی.
و اینگونه آموزش دادن، از نظر سیاست اسلامی، و «وحدت قرآنی»، آموزشی بزرگ وحیاتیاست، تا مسلمانان سنی و شیعه بدانند که روزی که مصالح جهانی اسلام در میان است، و جهان استکبار و قدرتهای استعمار، در برابر مسلمانان ایستادهاند، باید به اسلام-به معنای اعم-اندیشید، و به «وحدت اسلامی» کمک رسانید، و به آن خیانت نکرد.
اینکه علمای بزرگی از اهل سنت نیز، دعاهای صحیفهٔ سجادیه را دستوراتی برای همهٔ مسلمانان دانستهاند، از اینجاست، که دعاهای این صحیفهٔ مبارک و منشور مقدس، سرشار است از آموزشهای مختلف سیاسی، اجتماعی، اخلاقی، توحیدی، سلوکی، اقتصادی، تربیتی و... برای همهٔ مسلمانان، بلکه همهٔ انسانها...
میلاد امام سجاد مبارک
زندگینامه امام سجاد (ع)
حضرت علی بن الحسين ، ملقّب به سجّاد و زين العابدين، روز پنجم شعبان سال 38 هجرى يا 15 جمادى الاولى همان سال، در مدينه ديده به جهان گشود .مادر مكرّمه آن حضرت بنا بر منابع تاريخ اسلامى، غزاله از مردم سند يا سجستان كه به سلافه يا سلامه نيز مشهور است، ميباشد. ولى بعضى از منابع ديگر نام او را شهربانويه، شاه زنان ، شهرناز، جهان بانويه و خوله، ياد كرده اند.
امام سجّاد (عليه السلام) در بدترين زمان از زمان هايى كه بر دوران رهبرى اهل بيت گذشت مي زيست، چه، او با آغاز اوج انحرافى، معاصر بود كه پس از وفات رسول اكرم (صلى الله عليه وآله وسلم) روى داد.
امام (عليه السلام) با همه محنتها و بلاها كه در روزگار جدّ بزرگوارش اميرالمؤمنين(عليه السلام) آغاز گرديده بود همزمان بود.او سه سال پيش از شهادت امام على(عليه السلام)متولّد گرديد، وقتى ديده به جهان گشود، جدّش اميرمؤمنان(عليه السلام)در خطِّ جهادِ جنگِ جمل، غرق گرفتارى بود و از آن پس با پدرش امام حسين(عليه السلام) در محنت و گرفتاريهاى فراوان او شريك بود.
ولادت حضرت ابوالفضل العباس مبارک باد
زندگینامه قمر بنی هاشم حضرت ابوالفضل عباس (ع)
عباس بن علی ( علیه السلام) پدرش امیرالمؤمنین ( علیه السلام)، مادرش فاطمه ام البنین و کنیه اش ابوالفضل و ملقب به قمر بنی هاشم و سقای کربلا است . حضرت ابوالفضل در چهارم شعبان سال 26 هجری متولد شد. «عباس» جوانی دلاور، زیبا و بلند بالا بود . وقتیکه سوار اسب می شد، پاهایش به زمین می رسید . او علاوه بر مزایای جسمی، از نظر ملکات روحی و کمالات نفسانی نیز بعد از برادرش امام حسین ( علیه السلام) در میان همه جوانان و رجال اهلبیت ( علیه السلام) نظیر نداشت. در جنگهای صفین و نهروان در رکاب پدر بزرگوارش مشارکت داشت.
به خاطر سیمای جذاب و نورایش، او را «قمر بنی هاشم» می خواندند و به خاطر آوردن آب به خیمه ها، «سقا» لقب یافت .
ميلاد با سعادت سيدالشهداء امام حسين (ع) مبارك باد
امام حسين (ع) :
«همانا مردمی خدا را برای شوق بهشت پرستش می کنند که این پرستش تجار است.
و همانا مردم دیگری خدا را از روی ترس می پرستند که این پرستش بردگان است.
و همانا مردمی خدا را از روی شکر و سپاس عبادت می کنند که این عبادت آزادگان است و این نوع پرستش والاترین نوع عبادت است.»
امام حسین علیه السلام در سوم شعبان سال چهارم هجری با ولادت خود جهان را نورانی ساخت و عطر حضور خود را در گیتی گستراند.آن حضرت حدود شش سال در کنار پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و مادرش حضرت زهرا علیهاالسلام بود و سپس نزدیک به سی سال دوره همراهی با پدرش امام علی علیه السلام را سپری کرد. پس از آن، در زمان امامت امام حسن مجتبی علیه السلام ، ده سال یاور ایشان بود و به وی بسیار احترام می گذاشت.
بعد از آن، ده سال دوره حکومت معاویه را تحمل کرد و سپس در آغاز حکومت نامشروع یزید، بیعت با او را نپذیرفت و به قیام برخاست و همراه با یاران باوفایش، در 57 سالگی به شهادت رسید.
حكايتي زيبا از امام حسين (ع) : روش پند دادن گناهكار
جوانی خدمت امام حسین علیه السلام رسید و گفت، من مردی گناهکارم و نمی توانم خود را در انجام گناهان باز دارم، مرا نصیحتی فرما.
امام حسین علیه السلام فرمود:
«پنج کار را انجام بده و آنگاه هر چه می خواهی گناه کن.
اول: روزی خدا را مخور و هر چه می خواهی گناه کن.
دوم: از حکومت خدا بیرون برو و هر چه می خواهی گناه کن.
سوم: جایی را انتخاب کن تا خداوند تو را نبیند و هر چه می خواهی گناه کن.
چهارم: وقتی عزرائیل برای گرفتن جان تو آمد او را از خود بران و هر چه می خواهی گناه کن.
پنجم: زمانی که مالک دوزخ تو را به سوی آتش می برد در آتش وارد مشو و هر چه می خواهی گناه کن.»
جوان اندکی فکر کرد و شرمنده شد و در برابر واقعیت های طرح شده چاره ای جز توبه نداشت.
جشنواره کتابخوانی رضوی
شیوهنامه اجرای جشنواره کتابخوانی رضوی جهت شرکت علاقمندان در این جشنواره اعلام شد.
به گزارش روابط عمومی اداره کل کتابخانه های عمومی گیلان و به نقل از پایگاه اطلاع رسانی نهاد کتابخانههای عمومی کشور، جشنوارة کتابخوانی رضوی هرساله به مناسبت سالروز میلاد حضرت علیبن موسیالرضا(ع) و حضرت فاطمه معصومه(س) و همزمان با دهة کرامت، توسط نهاد کتابخانههای عمومی کشور، با همکاری بنیاد بینالمللی فرهنگی هنری امام رضا(ع) و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی برگزار میشود. هدف از برگزاری این جشنواره اشاعه و ترویج فرهنگ رضوی، گسترش فعالیتهای فرهنگی مرتبط با حضرت امام رضا(ع) و شناسایی، معرفی و گرامیداشت تولیدکنندگان و پدیدآورندگان آثار برتر مرتبط با فرهنگ رضوی است؛ مسابقه کتابخوانی رضوی از سری برنامههای جشنواره بین المللی امام رضا(ع) میباشد.
ارائه 3 عنوان کتاب متناسب با گروههای مختلف سنی در جشنواره کتابخوانی رضوی
معاون توسعه کتابخانهها و کتابخوانی نهاد کتابخانهها درباره تفاوت برگزاری ششمین دور از مسابقات کتابخوانی رضوی با سالهای گذشته، تصریح کرد: نخستین ویژگی جشنواره این است که برخلاف سالهای گذشته که تنها یک کتاب برای مسابقه معرفی میشد، امسال پس از بررسیهای انجام شده، سه عنوان کتاب برای گروههای مختلف سنی انتخاب شد، تا تمامی افراد بتوانند با توجه به سن و توانمندی خود در مسابقه شرکت کنند. این آثار عبارت است از: کتاب «دوست مهربان کبوترها»، نوشته مجید محمدی، انتشارات بوستان کتاب (ویژة کودکان)؛ کتاب «اعترافات غلامان»، نوشته حمیدرضا شاهآبادی، انتشارات کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان (ویژة نوجوانان)؛ کتاب «امام علی بن موسیالرضا(ع) » تألیف بنیاد پژوهشهای اسلامی آستان قدس رضوی، انتشارات بنیاد پژوهشهای اسلامی آستان قدس رضوی (برای جوانان و بزرگسالان).
کتابها و سؤالات این مسابقه از طریق کتابخانههای عمومی سراسر کشور و فایل PDF آنها نیز از طریق پرتال نهاد به آدرس www.iranpl.ir در دسترس است؛ علاقهمندان شرکت در این مسابقه میتوانند تا تاریخ 20 تیرماه 1395، پاسخنامه را به نزدیکترین کتابخانه عمومی تحویل و یا به نشانی الکترونیک razavi@iranplir ارسال کنند. لذا امکان شرکت در این مسابقه برای همه فارسیزبانان و مریدان حضرت علیبن موسیالرضا(علیه السلام) در سایر کشورها نیز فراهم است؛ آیین اختتامیه این جشنواره و معرفی برگزیدگان همزمان با دهه کرامت برگزار خواهد شد.
توزيع گسترده بن كتاب الكترونيك به مناسبت نمايشگاه كتاب تهران در سرتاسر ايران
هرساله شاهد توزیع بن کتاب بین دانشجویان، دانشآموزان، طلاب و اساتید بودهایم؛ اما در سال جاری جدا از توزیع بن کتاب چاپی، فروشگاه کتاب الکترونیک طاقچه برای اولین بار در کشور به توزیع گسترده بن “کتاب الکترونیک” پرداخته است. نحوه توزیع بن کتاب الکترونیک توسط طاقچه به نحوی است که تمامی اقشار که علاقمند به کتاب هستند، بتوانند آنرا تهیه کنند.
در روش اول کلیه کاربران همراه اول با ورود به سامانه # ۱* و پس از انتخاب گزینه بن”کتابالکترونیک”، میتوانند دو برابر مبلغ پرداختی، “کتاب الکترونیک” از اپلیکیشن «طاقچه» خریداری کنند.
با هدف ترغیب هرچه بیشتر مراجعه کنندگان به نمایشگاه کتاب، طاقچه به کسانی که از ناشران همکار طاقچه بیش از ۳۰ هزار تومان کتاب چاپی بخرند، ۵ هزار تومان بن “کتاب الکترونیک” اهدا خواهد کرد. در این طرح ناشران بزرگی همچون ققنوس، ثالث، مروارید، چشمه، جامی، افراز و … با طاقچه همکاری میکنند.
در روش سوم مراجعه کنندگان به نمایشگاه کتاب میتوانند به غرفه طاقچه در سالن رسانههای دیجیتال مراجعه کنند و با پرداخت مبلغ دلخواه از کارتهای عضو شتاب و یا بنهای کتاب چاپی، دو برابر مبلغ پرداختی، بن کتابالکترونیک دریافت کنند.
برای استفاده از بن دریافت شده باید به فروشگاه طاقچه مراجعه کرد. طاقچه برای فروش قانونی نسخهی الکترونیک کتابهای فارسی و مطالعهی آنها روی تلفنهای هوشمند و تبلتها طراحی شده و با هر دو سیستم عامل اندروید و iOS کار میکند. اپلیکیشن طاقچه به صورت رایگان قابل دریافت و نصب است و به شما این امکان را میدهد هر کجا که باشید و در هر ساعت از شبانهروز نسخه الکترونیک کتابهای ناشران بزرگ و معتبر کشور را بر روی دستگاه هوشمند مطالعه کنید.
برای آشنایی بیشتر به سایت طاقچه مراجعه کنید. همچنین برای نصب اپلیکیشن طاقچه میتوانید از لینکهای زیر استفاده کنید.
دومين نشست كتاب خوان كتابخانه اي در كتابخانه فيض لاهيجان
دومين نشست كتاب خوان كتابخانه اي در كتابخانه فيض لاهيجان
كتاب خوان عنوان نشستهايي است كه به منظور به اشتراكگذاري كتابهاي خوانده شده و با اهدافي چون ترويج و تبليغ مطالعهو معرفي كتابهاي مفيد و كاربردي برگزار ميگردد. اين جلسه در فضايي صميمي تلاش دارد تجربيات مطالعاتي افراد كتابخوان را براي ساير علاقمندان كتاب و كتابخواني به اشتراك گذارد
نشستهاي كتابخوان كتابخانهاي با هدف افزايش ضريب نفود نشستهاي كتابخوان و سهولت بهره مندي آحاد مردم؛ در كتابخانهها برگزار خواهد شد.
تاريخ نشست :1395/03/11
زمان نشست : ساعت 16
25 اردیبهشت ماه، سالروز بزرگداشت حکیم ابوالقاسم فردوسی
فردوسی، از جمله معماران فرهنگ و ادب بخش بزرگی از جهان امروز است که با هموار ساختن رنجی سیساله بر خود، توانست اندیشه پویا و تصویری زیبا را در همگونی دین و فرهنگ ملی در قالب یادگاری هزار ساله، ولی همواره تازه و سودمند باقی گذارد. در این مقاله، به زندگی و نیز برخی موضوعهای پرداخته شده در اثر جاودان او شاهنامه میپردازیم.
تولد و خانواده:
در سال 329 هجری که ابوعبداللّه رودکی، پدر شعر فارسی بدرود حیات گفت، روستای باژ از توابع خراسان، شاهد ولادت ابوالقاسم حسنبن علی طوسی، معروف به فردوسی بود. فردوسی از کودکی به دانشآموزی پرداخت و اخلاق، تاریخ و فرهنگ ایرانی، تن و جان او را پرورش داد. او با شوق و دقتی عاشقانه، در نظم کشیدن شاهنامه میکوشید و هرگاه فرصتی مییافت، مطلبی از زندگی خود را نیز در سرگذشت این نامه باستان میگنجاند. او همسری باسواد و اهل ادب داشت که از او با لطف و مهربانی یاد میکند. همچنین صاحب پسر و دختری شد که البته پسر در جوانی از دست رفت و پدر را در غم خود داغدار کرد.
فردوسی و زبان فارسی:
فردوسی برای اظهار هنر خود، زبان سادهای را به کار برده و شاهنامه را شاهکار زمان و بیان ساخته است. پس از اسلام و با ورود ادبیات عرب به ایران اندکاندک بسیاری از واژگان و ترکیبهای اصیل فارسی، به دست فراموشی سپرده میشد، ولی حکیم توس، با به نظم در آوردن شاهنامه، تا حد زیادی جلو این کار را گرفت. از این رو، با اینکه بیش از هزار سال از تاریخ نظم شاهنامه میگذرد، امروزه هم زبان این کتاب، برای فارسیزبانان قابل فهم است. این، معجزه سادگی زبان است که فردوسی آن را به وجود آورد. بسیاری از واژههای ساده به کار رفته در شاهنامه، از آفت فراموشی مصون مانده است؛ زیرا بیشتر این واژهها که در ادبیات شاهنامه آمده، بر زبانها جاری گشته و تا امروز باقی است.
رسالت فردوسی:
حکیم ابوالقاسم فردوسی، با شاعران همعصر خود تفاوت بسیاری داشت. در آن زمان، بسیاری از شاعران به ستایش شاهان و درباریان سرگرم بودند. در این میان، فردوسی، ستایشگری را پیشه خود نساخت. او در شاعری هدف بلندتری داشت و برای خویش رسالتی تاریخی قائل بود. به همین دلیل، به صله و ستایش نیاز نداشت. بزرگترین امتیاز فردوسی این است که او شاعری را رسالت میپنداشت و یکدل و یک جهت به این کار بزرگ همت گماشت و شاهنامه، ارزشمندترین کتاب تاریخی منظوم را از خود به یادگار گذاشت.
پروردگار در شاهنامه:
دانای توس، حکیم ابوالقاسم فردوسی که دیباچه سخن را به دلنشینترین آهنگ دینداری و دینباوری آراسته است، در ستایش خدای بزرگ میسراید:
به نام خداوند جان و خرد کزین برتر اندیشه برنگذرد
خداوند نام و خداوند جای خداوند روزی ده رهنمای
خداوند کیوان و گردان سپهر فروزنده ماه و ناهید و مهر
او شاهنامه سترگ خود را به نام خداوند جان و خرد آغاز میکند و از دین و باورهای خود به صورتهای گوناگون در آن سخن میآورد و انسان را به خداشناسی و دینمحوری توجه میدهد. فردوسی در شاهنامه در ستایش یزدان پاک سخن گفته و سروده است:
جهان را بلندی و پستی تویی ندانم چهایی هرچه هستی تویی
سرانجام :
فردوسی، شاعر حماسهسرای ایرانی، حدود نود سال زیست و سی سال از عمر گرانبهایش را صرف نگهداری زبان اصیل فارسی و تمدن ایرانی کرد. او سالهای آخر عمر را در تنگدستی گذراند و توانایی مالی خود را که در جوانی از آن بهرهمند بود، از دست داد؛ چونانکه میسراید:
الا ای برآورده چرخ بلند چه داری به پیری مرا مستمند
چو بودم جوان، برترم داشتی به پیری مرا خوار بگذاشتی
مرا کاش هرگز نپروردیا چو پرورده بودی، نیازردیا
او در شهر توس از دنیا رفت و در باغش به خاک سپرده شد. بنای زیبا و اشعار بلند حک شده بر مزارش، چنان پویا و گویا سخن میگوید که گویی خود شاعر زنده است و با لحن دلنشین شعر میخواند:
هرگز نمیرد آنکه دلش زنده شد به عشق
ثبت است بر جریده عالم دوام ما
جشنواره کتابخوانی رضوی
شیوهنامه اجرای جشنواره کتابخوانی رضوی جهت شرکت علاقمندان در این جشنواره اعلام شد.
به گزارش روابط عمومی اداره کل کتابخانه های عمومی گیلان و به نقل از پایگاه اطلاع رسانی نهاد کتابخانههای عمومی کشور، جشنوارة کتابخوانی رضوی هرساله به مناسبت سالروز میلاد حضرت علیبن موسیالرضا(ع) و حضرت فاطمه معصومه(س) و همزمان با دهة کرامت، توسط نهاد کتابخانههای عمومی کشور، با همکاری بنیاد بینالمللی فرهنگی هنری امام رضا(ع) و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی برگزار میشود. هدف از برگزاری این جشنواره اشاعه و ترویج فرهنگ رضوی، گسترش فعالیتهای فرهنگی مرتبط با حضرت امام رضا(ع) و شناسایی، معرفی و گرامیداشت تولیدکنندگان و پدیدآورندگان آثار برتر مرتبط با فرهنگ رضوی است؛ مسابقه کتابخوانی رضوی از سری برنامههای جشنواره بین المللی امام رضا(ع) میباشد.
ارائه 3 عنوان کتاب متناسب با گروههای مختلف سنی در جشنواره کتابخوانی رضوی
معاون توسعه کتابخانهها و کتابخوانی نهاد کتابخانهها درباره تفاوت برگزاری ششمین دور از مسابقات کتابخوانی رضوی با سالهای گذشته، تصریح کرد: نخستین ویژگی جشنواره این است که برخلاف سالهای گذشته که تنها یک کتاب برای مسابقه معرفی میشد، امسال پس از بررسیهای انجام شده، سه عنوان کتاب برای گروههای مختلف سنی انتخاب شد، تا تمامی افراد بتوانند با توجه به سن و توانمندی خود در مسابقه شرکت کنند. این آثار عبارت است از: کتاب «دوست مهربان کبوترها»، نوشته مجید محمدی، انتشارات بوستان کتاب (ویژة کودکان)؛ کتاب «اعترافات غلامان»، نوشته حمیدرضا شاهآبادی، انتشارات کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان (ویژة نوجوانان)؛ کتاب «امام علی بن موسیالرضا(ع) » تألیف بنیاد پژوهشهای اسلامی آستان قدس رضوی، انتشارات بنیاد پژوهشهای اسلامی آستان قدس رضوی (برای جوانان و بزرگسالان).
کتابها و سؤالات این مسابقه از طریق کتابخانههای عمومی سراسر کشور و فایل PDF آنها نیز از طریق پرتال نهاد به آدرس www.iranpl.ir در دسترس است؛ علاقهمندان شرکت در این مسابقه میتوانند تا تاریخ 20 تیرماه 1395، پاسخنامه را به نزدیکترین کتابخانه عمومی تحویل و یا به نشانی الکترونیک razavi@iranplir ارسال کنند. لذا امکان شرکت در این مسابقه برای همه فارسیزبانان و مریدان حضرت علیبن موسیالرضا(علیه السلام) در سایر کشورها نیز فراهم است؛ آیین اختتامیه این جشنواره و معرفی برگزیدگان همزمان با دهه کرامت برگزار خواهد شد.
بزرگداشت خیام
زندگی نامه خیام نیشابوری
حکیم غیاثالدین ابوالفتح عُمَر بن ابراهیم خیام نیشابوری در ۲۸ اردیبهشت ۴۲۷ در نیشابور دیده به جهان گشود .وی به خیامی و خیام نیشابوری و خیامی النیسابوریهم نامیده شدهاست، از ریاضیدانان، ستارهشناسان و شاعران بنام ایران در دورهٔ سلجوقی است. گرچه پایگاه علمی خیام برتر از جایگاه ادبی او است و حجةالحق لقب داشته است؛ ولی آوازهٔ وی بیشتر به واسطهٔ نگارش رباعیاتش است که شهرت جهانی دارد. افزون بر آنکه رباعیات خیام را به اغلب زبانهای زنده ترجمه نمودهاند، ادوارد فیتزجرالد رباعیات او را به زبان انگلیسی ترجمه کردهاست که مایهٔ شهرت بیشتر وی در مغربزمین گردیدهاست.
یکی از برجستهترین کارهای وی را میتوان اصلاح گاهشماری ایران در زمان وزارت خواجه نظامالملک، که در دورهٔ سلطنت ملکشاه سلجوقی بود، دانست. وی در ریاضیات، علوم ادبی، دینی و تاریخی استاد بود. نقش خیام در حل معادلات درجه سوم و مطالعاتاش دربارهٔ اصل پنجم اقلیدس نام او را به عنوان ریاضیدانی برجسته در تاریخ علم ثبت کردهاست.
25 اردیبهشت ماه، سالروز بزرگداشت حکیم ابوالقاسم فردوسی
فردوسی، از جمله معماران فرهنگ و ادب بخش بزرگی از جهان امروز است که با هموار ساختن رنجی سیساله بر خود، توانست اندیشه پویا و تصویری زیبا را در همگونی دین و فرهنگ ملی در قالب یادگاری هزار ساله، ولی همواره تازه و سودمند باقی گذارد. در این مقاله، به زندگی و نیز برخی موضوعهای پرداخته شده در اثر جاودان او شاهنامه میپردازیم.
تولد و خانواده:
در سال 329 هجری که ابوعبداللّه رودکی، پدر شعر فارسی بدرود حیات گفت، روستای باژ از توابع خراسان، شاهد ولادت ابوالقاسم حسنبن علی طوسی، معروف به فردوسی بود. فردوسی از کودکی به دانشآموزی پرداخت و اخلاق، تاریخ و فرهنگ ایرانی، تن و جان او را پرورش داد. او با شوق و دقتی عاشقانه، در نظم کشیدن شاهنامه میکوشید و هرگاه فرصتی مییافت، مطلبی از زندگی خود را نیز در سرگذشت این نامه باستان میگنجاند. او همسری باسواد و اهل ادب داشت که از او با لطف و مهربانی یاد میکند. همچنین صاحب پسر و دختری شد که البته پسر در جوانی از دست رفت و پدر را در غم خود داغدار کرد.
فردوسی و زبان فارسی:
فردوسی برای اظهار هنر خود، زبان سادهای را به کار برده و شاهنامه را شاهکار زمان و بیان ساخته است. پس از اسلام و با ورود ادبیات عرب به ایران اندکاندک بسیاری از واژگان و ترکیبهای اصیل فارسی، به دست فراموشی سپرده میشد، ولی حکیم توس، با به نظم در آوردن شاهنامه، تا حد زیادی جلو این کار را گرفت. از این رو، با اینکه بیش از هزار سال از تاریخ نظم شاهنامه میگذرد، امروزه هم زبان این کتاب، برای فارسیزبانان قابل فهم است. این، معجزه سادگی زبان است که فردوسی آن را به وجود آورد. بسیاری از واژههای ساده به کار رفته در شاهنامه، از آفت فراموشی مصون مانده است؛ زیرا بیشتر این واژهها که در ادبیات شاهنامه آمده، بر زبانها جاری گشته و تا امروز باقی است.
رسالت فردوسی:
حکیم ابوالقاسم فردوسی، با شاعران همعصر خود تفاوت بسیاری داشت. در آن زمان، بسیاری از شاعران به ستایش شاهان و درباریان سرگرم بودند. در این میان، فردوسی، ستایشگری را پیشه خود نساخت. او در شاعری هدف بلندتری داشت و برای خویش رسالتی تاریخی قائل بود. به همین دلیل، به صله و ستایش نیاز نداشت. بزرگترین امتیاز فردوسی این است که او شاعری را رسالت میپنداشت و یکدل و یک جهت به این کار بزرگ همت گماشت و شاهنامه، ارزشمندترین کتاب تاریخی منظوم را از خود به یادگار گذاشت.
پروردگار در شاهنامه:
دانای توس، حکیم ابوالقاسم فردوسی که دیباچه سخن را به دلنشینترین آهنگ دینداری و دینباوری آراسته است، در ستایش خدای بزرگ میسراید:
به نام خداوند جان و خرد کزین برتر اندیشه برنگذرد
خداوند نام و خداوند جای خداوند روزی ده رهنمای
خداوند کیوان و گردان سپهر فروزنده ماه و ناهید و مهر
او شاهنامه سترگ خود را به نام خداوند جان و خرد آغاز میکند و از دین و باورهای خود به صورتهای گوناگون در آن سخن میآورد و انسان را به خداشناسی و دینمحوری توجه میدهد. فردوسی در شاهنامه در ستایش یزدان پاک سخن گفته و سروده است:
جهان را بلندی و پستی تویی ندانم چهایی هرچه هستی تویی
سرانجام :
فردوسی، شاعر حماسهسرای ایرانی، حدود نود سال زیست و سی سال از عمر گرانبهایش را صرف نگهداری زبان اصیل فارسی و تمدن ایرانی کرد. او سالهای آخر عمر را در تنگدستی گذراند و توانایی مالی خود را که در جوانی از آن بهرهمند بود، از دست داد؛ چونانکه میسراید:
الا ای برآورده چرخ بلند چه داری به پیری مرا مستمند
چو بودم جوان، برترم داشتی به پیری مرا خوار بگذاشتی
مرا کاش هرگز نپروردیا چو پرورده بودی، نیازردیا
او در شهر توس از دنیا رفت و در باغش به خاک سپرده شد. بنای زیبا و اشعار بلند حک شده بر مزارش، چنان پویا و گویا سخن میگوید که گویی خود شاعر زنده است و با لحن دلنشین شعر میخواند:
هرگز نمیرد آنکه دلش زنده شد به عشق
ثبت است بر جریده عالم دوام ما
میلاد امام سجاد مبارک
زندگینامه امام سجاد (ع)
حضرت علی بن الحسين ، ملقّب به سجّاد و زين العابدين، روز پنجم شعبان سال 38 هجرى يا 15 جمادى الاولى همان سال، در مدينه ديده به جهان گشود .مادر مكرّمه آن حضرت بنا بر منابع تاريخ اسلامى، غزاله از مردم سند يا سجستان كه به سلافه يا سلامه نيز مشهور است، ميباشد. ولى بعضى از منابع ديگر نام او را شهربانويه، شاه زنان ، شهرناز، جهان بانويه و خوله، ياد كرده اند.
امام سجّاد (عليه السلام) در بدترين زمان از زمان هايى كه بر دوران رهبرى اهل بيت گذشت مي زيست، چه، او با آغاز اوج انحرافى، معاصر بود كه پس از وفات رسول اكرم (صلى الله عليه وآله وسلم) روى داد.
امام (عليه السلام) با همه محنتها و بلاها كه در روزگار جدّ بزرگوارش اميرالمؤمنين(عليه السلام) آغاز گرديده بود همزمان بود.او سه سال پيش از شهادت امام على(عليه السلام)متولّد گرديد، وقتى ديده به جهان گشود، جدّش اميرمؤمنان(عليه السلام)در خطِّ جهادِ جنگِ جمل، غرق گرفتارى بود و از آن پس با پدرش امام حسين(عليه السلام) در محنت و گرفتاريهاى فراوان او شريك بود.
عضویت رایگان کتابخانه های عمومی گیلان در اولین روز خرداد
معرفي كتاب : همپاي صاعقه
همپای صاعقه
تحقیق و نگارش حسین بهزاد - گلعلی بابایی
روزهای فرماندهی حاج احمد...
حسین بهزاد و گلعلی بابایی در یک تلاش مشترک چهارساله نخستین کتاب از مجموعه پژوهشی ـ تاریخی خود، با عنوان اصلی «حماسه ۲۷» را به بازشناسی دوران فرماندهی حاج #احمد_متوسلیان اختصاص دادهاند.
این کتاب، کارنامهای تاریخی و مستند از شکلگیری لشکر ۲۷ محمد رسول الله(ص) است. روایتی از یک مقطع زمانی شش ماهه از جنگ تحمیلی. از ابتدای دی ۱۳۶۰ تا اواخر تیر سال ۱۳۶۱.
پس از پرداختن گذرا به حوادث و اتفاقات کشور در یکسالهٔ اول جنگ که منجر به تغییر استراتژی دفاعی قوای انقلابی و اتخاذ تاکتیک ها و تجدید سازمان رزم نیروها شد؛ متن اصلی کتاب را چگونگى تشکیل تیپ ۲۷ محمد رسولالله(ص) در بهمن۱۳۶۰ بازنگرى تفصیلى عملکرد تیپ ۲۷ از بدو تأسیس، شرکت در عملیات بزرگ فتحالمبین و الى بیتالمقدس(آزادسازی خرمشهر) تا اعزام قواى محمدرسولالله (ص) به سوریه و بازگشت آن به تهران در تابستان ۱۳۶۱، تشکیل میدهد.
فارغ از وجود مصاحبه و ثبت خاطرات کمتر شنیدهشده رزمندگان، مکالمات رودرروی فرماندهان و متن مکالمه شهید همت با حاج احمد متوسلیان، متن مذاکرات و تماس های مخابراتی و بی سیمی، کتاب را جذاب و خواندنی کرده است.
دیگر اینکه تحقیقات این کتاب منحصر به فرد و کم نظیر است که یک نمونه آن گردآوری، دسته بندی، ضبط، پیاده کردن و فیشبرداری پنج هزاروسیصد دقیقه نوار صوتی و مکالمات بیسیم و جلسات و مذاکرات ردههای مختلف عملیاتی بوده است با این توضیح که به گفته نویسندگان :«برای فاش کردن مکالمات مبتنی بر کد و رمز دست ما از یک برگ کد بیسیم مربوط به آن ایام خالی بود.»
ادلیس (oDLIS) چیست؟
آیا اُدلیس (ODLIS) را می شناسید؟
واژه ODLIS مخفف
Online dictionary for library and information science
است. اُدلیس (ODLIS) یک واژه نامه مشهور کتابداری است که به صورت آنلاین هم در اختیار کاربران قرار داده شده و تمامی واژه های تازه راه یافته به حوزه کتابداری و علم اطلاعات را به همراه توضیحات کامل پیرامون آن در بردارد.
محققان و پژوهشگران حوزه کتابخانه دیجیتالی می توانند جهت آشنایی با کلماتی که تعریف دقیق آن را نمی دانند به آدرس ذیل جهت دسترسی به اُدلیس (ODLIS) مراجعه کنند:
http://www.abc-clio.com/ODLIS/odlis_A.aspx
معرفي كتاب خوان ماه خرداد
خلاصهای از معرفی کتابهای کتابخوان خردادماه 1395 به شرح زیر است:
«اعترافات غلامان» نوشته حمیدرضا شاهآبادی/ انتشارات کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان / 120 صفحه
این کتاب داستان دوران ولایتعهدی امام رضا(ع) و اعترافات سی غلام سیاه مأمون در مرو است. غلامان آنچه را که در سالهای ولایتعهدی امام رضا(ع) بر آنها گذشته، بازگو میکنند و خواستار قضاوت خوانندگان مبنی بر این که آیا برای غلامان هم روز جزایی هست یا نه؟ الماس، از این غلامان به همراه رجاء، ابن ابیضحاک مأموریت مییابند که به مدینه بروند و علی بن موسی(ع) را برای پذیرش ولیعهدی که در حقیقت تلهای برای به شهادت رسانیدن ایشان بود، به مرو بیاورند. آنها غلامانی بودند که فقط اطاعت میکردند. علیبن موسی(ع) بعد از پذیرش دعوت مأمون، سر قبر جدشان رسول اکرم(ص) میروند و بعد با غلامان راهی مرو میشوند، در حالی که آگاهی داشتند که این آخرین وداع ایشان با جدشان است، زیرا میدانستند که در غربت به شهادت خواهند رسید.
«سوزان سرد» نوشته جواد افهمی / انتشارات سورهمهر / 467 صفحه
«سوران سرد» قصه جنگ است، اما بیش و پیش از آن که به جنگ عراق با ایران بپردازد، تصویر دو جنگ دیگر را پیش روی مخاطب میگشاید؛ جنگ انسان با طبیعت و جنگ انسان با تمناهای نفس. افهمی در این رمان، چنان سرما و زمستان کُشنده منطقه سوران را با استادی ترسیم می کند که مخاطب این سرما را تا مغز استخوان خود احساس میکند. از سوی دیگر هم به ترسها و تردیدهای آدمیانی میپردازد که در برابر خواهش نفس و تعلقات دنیوی قرار گرفتهاند.
با این همه، رمان «سوران سرد» در ستایش ایمان و اراده است؛ ایمان و اراده سربازان و نظامیانی که در برابر این طبیعت بیرحم و خشن سر خم نمیکنند و به نفسانیات خود لگام میزنند. افهمی اما همه اینها را بدون افتادن به دام شعار و کلیگویی روایت کرده است؛ چراکه با پرداختی بسیار دقیق و جزئینگر، نقشه سوران را در ذهن مخاطب ترسیم میکند و بعد به کناری میایستد تا خواننده خود به قضاوت در باب این نبرد نفسگیر بین خیر و شر بنشیند. به تعبیر دیگر، ماجراهایی که در داستان «سوران سرد» اتفاق میافتد، بکر و دارای سوژهای تازه است. نگاه نویسنده جانبدارانه نیست و همین رویکرد همدلی و همدردی خواننده را نیز برمیانگیزد.
«مرگ از من فرار میکند» نوشته فرهاد خضری / انتشارات روایت فتح / 296 صفحه
«مرگ از من فرار می کند» داستانهایی شنیدنی از عارف بینظیر جبهههاست. داستانهایی از روزهایی که «مصطفی چمران» در آمریکا درس میخواند، از روزهایی که در لبنان میجنگید، از روزهایی که در دهلاویه و سوسنگرد مسئول عملیات چریکی شده بود.
نامههای خواندنی مصطفی به خدا، داستان زندگی عاشقانهی او با همسرش، روایت شجاعتها و کرامات مصطفی از زبان همسر او، همرزمان و دوستانش در این کتاب آمده است.
سیر دلتنگیهای چمران در آمریکا و فعالیتهای اثر بخش او در کنار امام موسی صدر و دلگرمیهای او در جبهههای جنوب، عاشقانههای او با خدا و شخصیت علمی او چنان در کنار هم زیبا نشسته است که از شخصیت او، شخصیتی ناب و کمنظیر ساخته است.
این کتاب دربردارندهی دو سفر است: سفر اول زندگی چمران را در آمریکا و لبنان به تصویر کشیده است و سفر دوم داستان رزم چمران در جبهههای ایران است. این کتاب مجموعهای از خاطرات و توصیفات اطرافیان چمران از اوست.
«انتظار عامیانه، عالمانه، عارفانه» نوشته حجتالاسلام والمسلمین پناهیان / انتشارات بیان معنوی/ 420 صفحه
کتابهای ارزشمند و فراوانی در باب مهدویت و انتظار نگاشته شده است، اما تجزیه و تحلیل سازندهترین مفهوم در زمینه مهدویت، که همان انتظار فرج است کمتر مورد گفتگوی عالمانه قرار گرفته است.
نویسنده در این کتاب با توجه توامان به مفهوم انتظار در شبکهی معارف دینی و مباحث انسان شناسانه، مباحثی استدلالی و کاربردی بر پایه ی معارف اهل بیت(ع) ارائه داده است.در عصری که توجه به مفهوم کلیدی انتظار بیش از هر زمانی فراگیر شده و علاقهمندی قشر دانشجو برای گفتگوی عالمانه از معارف مهدوی مشهود است، کتاب حاضر که بخش مهمی از معارف و مفاهیم عمیق انتظار به زبانی شیوا و در عین تحلیلی بیان کرده است، میتواند به عنوان یک متن درسی برای دانشگاهها مورد استفاده قرار گیرد.
«رفتم بالا انار بود» سروده ناصر کشاورز / نشر چکه / 24 صفحه
شعر به کودکان کمک میکند که دنیای ناشناخته را کشف کنند. شعر به کودکان امکان میدهد که تخیل خود را در فضای بی کران رها کنند. شعر به کودکان توانایی ساختن دنیا های تازه را میدهد.
این مجموعه از شعرهای ناصر کشاورز، شاعر صمیمی کودکان ایران، سرشار از بازیگوشی کودکانه است.این شعرها هم به کودکان لذت میدهد و هم ذهن آنان را به دنیاهای نو باز میکند.
دومين نشست كتاب خوان كتابخانه اي خرداد ماه
کتابخانه مرحوم فيض لاهيجان میزبان نشست کتاب خوان شد به بهانه اشتراک گذاری کتابهای خوانده شده و با حضور دوستداران و علاقمندان کتاب دومين نشست کتاب خوان شهرستان لاهيجان در سال 95 در کتابخانه عمومی مرحوم فيض برگزار شد..
در این نشست شش نفر از اعضای این کتابخانه کتاب های خوانده شده خود را با سایر شرکت کنندگان به اشتراک گذاشتند که در ذیل به آنها می پردازیم:
« آن بيست و سه نفر » اثر احمد يوسف زاده، ارائه دهنده طاهره عليپور(عضو فعال کتابخانه عمومی مرحوم فيض لاهيجان )
“آن بیست و سه نفر” به قلم احمد یوسف زاده روایتگر هشت ماه از دوران ابتدایی اسارت وی و 22نوجوان است كه بیش از ۸ سال در اردوگاه های عراق در بند بودند. در جریان عملیات بیتالمقدس در سال ۱۳۶۱، عملیاتی كه موجب آزادسازی خرمشهر شد، ۲۳ نوجوان در بصره در تاریخ ۱۰ اردیبهشت همان سال به دست نیروهای عراقی اسیر می شوند بیشتر این گروه بچههای كرمان و از تیپ ثارالله بودند. روایتِ همین مدت، ۴۰۸ صفحه را به خود اختصاص داده که توسط انتشارات سوره مهر حوزه هنری منتشر شده است..
« بوي تمشك هاي وحشي » اثر فريده چوبچيان ، ارائه دهنده مريم رفيعي (عضو فعال کتابخانه عمومی مرحوم فيض لاهيجان )
این کتاب از انتشارات شالان ، روايت زندگي دختري كم سن وسال به نام طوبي كه كودكي بدي داشته و در يك شرايط نامناسب بايد تن به يك ازدواج تحميلي بدهد را به تصوير ميكشد.
« چگونه با فرزندان خود گفتگو كنيم ؟ » اثر ادل فايبر ،ترجمه لاله دهقاني ، ارائه دهنده كبري آبياري(عضو فعال کتابخانه عمومی مرحوم فيض لاهيجان )
این کتاب از انتشارت نشر ني ، حاوی مطالبی دربارهی مهارتهایی است که به کمک آن والدین میتوانند مشکلاتشان را حل کنند و فرصتی در اختیار آنان قرار میدهد تا آنچه را میآموزند در راه بهبود وضع زندگیشان بهکار گیرند. ادل فایبر و الیان مازلیش در مورد تجربیات خود نوشتهاند، سؤالات بسیاری را پاسخ گفتهاند، و داستانهای بسیاری را که توسط والدین در طول چندسال نقل شده است همراه این کتاب کردهاند.
« تفسير الميزان ج 13 » اثر استاد علامه طباطبايي، ارائه دهنده احمد پرمهر (عضو فعال کتابخانه عمومی مرحوم فيض لاهيجان )
کتاب حاضر از انتشارات دفتر انتشارات اسلامي ، آیات 83 تا 98 سوره مباركه كهف درباره زندگانى ذوالقرنین مطالبى دارد كه در قالب سه بخش اساسى در كتاب شریف تفسیر المیزان آمده است .
« نبرد دارلوك » اثر عبدالحسين محمد جوانبخت، ارائه دهنده الهام اسدي نيا (عضو فعال کتابخانه عمومی مرحوم فيض لاهيجان )
این کتاب از انتشارات سوره مهر، كه درباره ي زندگينامه سردار جعفر جهروتي زاده است . ايشان چندين عمليات مهم و خطرناك را در پشت جبهه هاي عراق فرماندهي كردند كه نبرد دارلوك در يكي از شهرهاي كشور عراق اتفاق مي افتد كه خواندن آن دور از لطف نيست.
«چهار اثر از فلورانس اسكاول شين » اثر شين فلورانس اسكاول ، ترجمه گيتي خوشدل ، ارائه دهنده صديقه كاتوزي(عضو فعال کتابخانه عمومی مرحوم فيض لاهيجان )
اين كتاب از انتشارات پيكان ، درباره ی «ایمان» ، «توکل» و به کلام نویسنده «سپردن بار به خدا» صحبت مي كند . آدمي آنچه بكارد همان را درو خواهد كرد . براي پيروزي درباره ي زندگي بايد نيروي خيالمان را آموزش دهيم .
اقتصاد در اندیشهٔ امام خمینی(ره)
اقتصاد در اندیشهٔ امام خمینی(ره)
تکلیف ما چیست؟ تکلیف هر یک از ما و هر یک از افراد ملت این است که آن کاری را که میکند خوب انجام بدهد. شما متوقع این نباشید که استاد چه جور هست. آن را هم باید دنبالش باشید، اما نایستید به اینکه او عمل خوب بکند. خودت اول عمل خوب را بکن، اول خودمان، از خودمان شروع بشود، تا برسد به جامعهمان.
اصلاح از اول باید از خود آدم شروع بشود، تا برساند به اینکه دیگری را اصلاحش کند. خوب کار بکنید، جدی کار بکنید، کشاورزهایمان جدی کار بکنند، کارگرهایمان جدی کار بکنند. گول اینهایی که میخواهند ما را دوباره برگردانند به حال سابق، به حال
اینکه وابسته همه چیزمان وابسته به خارج باشد، گول اینها را نخورند، گول تبلیغات اینها را نخورند.
تکلیف ما این است که اولاً هر کاری که محوَّل به ماست خوب انجام بدهیم. محصِّلید، خوب تحصیل کنید. معلِّمید، خوب تعلیم کنید. استادید، خوب استادی کنید. کارگرید، خوب کار بکن. کشاورزید، خوب کشاورزی بکن. ملایی، خوب ملایی بکن. هر چی هستی، همان کاری که به تو محوَّل است او را خوب انجام بده. اگر یک ملتی یک همچه هوشیاری برایش پیدا شد که هر شخصی کار خودش را خوب انجام بدهد، یک ملت اصلاح میشود؛ زود هم اصلاح میشود. اما اگر من بنشینم برای اینکه یکی دیگر کار بکند، شما بنشینید که من کار بکنم، من بنشینم شما کار بکنید، نه من کار انجام میدهم، نه شما انجام میدهید. منتظر نباشید دیگران برای شما کار بکنند. این انتظاری بود که ما منتظر باشیم امریکا برای ما دلسوزی بکند؛ منتظر باشیم که امریکا به ما اسلحه بدهد. اسلحههایی به ما دادند که به دردمان نمیخورد؛ به ضررمان بود! قراردادهایی با ما کردند که همۀ قراردادهایشان به ضرر ما بود، یا اکثرش. آنها برای ما کار نمیکنند.